Aktualności

          • Świetlicowe pączki

          • Na szczęście uczniowie klas I-III mogą chodzić do szkoły. A jeśli na lekcje, to także do świetlicy. Hura!

                 W świetlicy, w grupie II, codziennie wszyscy siadamy w kręgu i omawiamy ważne sprawy. Każdy może zabrać głos, ale też każdy musi być wysłuchany, to nasza zasada. Mówimy o wszystkim, ale także planujemy pracę.

               Wiele razy robiliśmy masę plastyczną do jedzenia i masę tylko lepienia, ale pewnego razu zaplanowaliśmy wykonanie prawdziwych pączków, z prawdziwego ciasta drożdżowego.

               Trzeba było ustalić zakupy potrzebnych produktów, określić zasady zachowania szczególnego bezpieczeństwa i udzielania pierwszej pomocy. Zajęcia odbyły się w sali zajęć technicznych, która mieści się w osobnym budynku naszej szkoły.

               Ciasto drożdżowe wykonaliśmy samodzielnie. Pączki formowaliśmy według własnej kreatywności. Były bardzo smaczne. Niech żałuje ten, kto nie był z nami.

            Krystyna Kościewicz

            15

          • "Edward Grieg - kompozytor oczami młodzieży z klas siódmych"

          • Zakończono realizację zadania "Kompozytor - Edward Grieg", które jest kontynuacją zaczętego projektu przedstawiającego sylwetki kompozytorów muzyki klasycznej . Młodzież w ciekawej formie pokazała interesującego twórcę muzyki, poznając przy tym jego kompozycje i dokonania. Uczniowie zostali ocenieni.

             

            Anna Panfiluk

            Paulina Stepaniuk

            5

          • Kalejdoskop emocji – smutek. Spotkania z uczniami klas I-III

          • Przeżycia, wrażenia, uczucia, odczucia… to tylko niektóre synonimy słowa „emocje”. Niektóre są dla nas miłe, inne nie, jednak jedne i drugie są niezwykle ważne.

             

            O tym, że każdy z nas powinien nauczyć się rozpoznawać emocje i radzić sobie z nimi mogli się przekonać w minionym tygodniu uczniowie klas I-III w czasie spotkań inaugurujących cykl pt. „Kalejdoskop emocji”. Tematem pierwszych zajęć był smutek. Dzieci wysłuchały „Bajki o smutnym mieście”, analizowały jej treść i znaczenie, następnie przygotowały i prezentowały plakaty. Dzieliły się spostrzeżeniami o tym, co sprawia, że czujemy się nieszczęśliwi. Opowiadały o tym uczuciu i rozpoznawały jego przejawy na przedstawionych zdjęciach. Poznały sposoby radzenia sobie ze smutkiem, dzieliły się też własnymi pomysłami.

             

            Spotkania cieszyły się dużym zainteresowaniem. Uczniowie byli bardzo aktywni i wykazali się dużą kreatywnością.

             

            1

          • Ciastko daje moc!

          • Nic nie smakuje tak dobrze, jak własnoręcznie wykonane wypieki!

              Uczniowie klasy IIIb w czasie zajęć upiekli przekąski z wykorzystaniem ciasta francuskiego. Były zawijańce i ślimaczki z serem oraz ciasteczka z czekoladą, jabłkiem i bananem. Wszystko pysznie smakowało i w mig zniknęło z talerzy.                                   

                                                                                             E. Giżewska

          • Góra grosza dla Kubusia

          •    Zmobilizowaliśmy się bardzo i zgromadziliśmy mnóstwo groszaków, by pomóc Kubusiowi w zdobyciu leku. Wszystko zostało przekazane do przeliczenia. Najwięcej monet przynieśli: Klaudia, Majka, Igor, Staszek i Mikołaj. Wszystkim baaardzo dziękujemy.

                                                                        Uczniowie kl.3b

          • Uczniowie klasy 3b żegnają zimę

          •   Ostatnie prace plastyczne są naszym  pożegnaniem z  zimą. Niedźwiedzie polarne przypominają nam o zwierzętach żyjących w Arktyce, a bałwanki są wspomnieniem minionej pięknej i śnieżnej zimy.

               Wszyscy już z utęsknieniem czekamy na wiosenne ciepłe dni.

                                                                                        Elżbieta Giżewska

          • Kraina Lodu

          • Tej zimy napewno nie da się zapomnieć. Chyba każde dziecko zdążyło nacieszyć się śniegiem, ulepić bałwana, zrobić bitwę na śnieżki, pozjeżdżać z górki. Niektórzy to nawet mieli już dość. A co by było gdyby taka zima trwała nie kilka tygodni, ale pół roku?...

            Tyle właśnie trwa zima i noc polarna na Grenlandii. A życie wcale nie jest takie proste jak nasze. O tym przekonały się dzieci podczas opracowywania lektury Czesława Centkiewicza "Anaruk chłopiec z Grenlandii". Aura za oknem sprawiła, że łatwiej było zrozumieć dzieciom trudy życia codziennego Eskimosów z Dalekiej Pólnocy. Uczniowie byli żywo zainteresowani kulturą tego ludu i w ramach zachęcenia innych do tej lektury, wykonali lapbooki, które zdobiły szkolny hol. Dzieci z klas młodszych mogły podziwiać i oglądać "streszczenie" wspomnień podróżnika, którego już jedną książkę również poznały.

             

            Autor: Urszula Augustynowicz

            14

          • Wielkanocny Króliczek dla Kubusia Suchodoły

          • Jeśli lubisz kreatywne zadania, kochasz tworzyć plastyczne ,,arcydzieła",a przede wszystkim chcesz podarować cząstkę swojej życzliwości drugiemu człowiekowi, skorzystaj z naszej propozycji - weź udział w wielkanocnej akcji :)

            Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły do udziału w przedsięwzięciu  ,Wielkanocny królik  dla Kubusia Suchodoły". Zadanie polega na wykonaniu ozdoby wielkanocnej i przekazaniu jej na kiermasz świąteczny, z którego dochód zostanie przeznaczony na leczenie małego Kuby, walczącego z poważną chorobą.

            Prace należy wykonać do 17 marca i dostarczyć do szkoły. Należy opatrzyć swoją ozdobę imieniem i nazwiskiem oraz klasą. Serdecznie zapraszamy do udziału.

             

                                                                                                                                    Szkolny Klub Wolontariusza

          • Przywołujemy wiosnę

          • Za oknem czuć już pierwsze oznaki nadchodzącej wiosny. Za oknami słychać wesoły śpiew ptaków, a na niebie pojawiają się pierwsze klucze gęsi i żurawi. Przez ostatni tydzień na lekcjach j. białoruskiego uczniowie kl. I-III poznawali nowe słownictwo, obrzędy i tradycje związane z wiosennymi miesiącami. Zwienczeniem tematu były piątkowe warsztaty, podczas których dzieci stworzyły ptaki z włóczki.

            M. Tichoniuk - nauczyciel j. białoruskiego

          • Tłusty Czwartek

          • “Zjem Cię pączku, zjem kochany

            Lukrowany, nadziewany

            Zjem ze smakiem, zjem Cię z chęcią

            Twe nadzienia już mnie nęca...

             

            Jesteś apetyczny taki

            Masz przeróźne swoje smaki

            Twa obwódka dookoła

            Śmieje się i już mnie woła!"

             

            Tak właśnie, dzięki uprzejmości rodziców, zaczął się czwartek - 11 lutego - w klasie IIIa. Po takim słodkim śniadaniu znacznie lepiej rozwiązywało się dzieciom matematyczne łamigłówki, również związane z pączkami. Dzieci odkrywały zakodowane pączki i donuty, a na zajęciach plastycznych muzą był nie kto inny jak pączek. Z gazety i taśmy malarskiej robiliśmy nieco mniej kuszące pączki, za to równie piękne. Efekty naszj pracy uwieczniliśmy na zdjęciach.

             

            Urszula Augustynowicz

            3

          • Ciekawie - aktywnie - efektywnie

          • Na naszych lekcjach białoruskiego staramy się łączyć przyjemne z pożytecznym. Nasi mali mistrzowie kodowania świetnie sobie poradzili z nauką słówek związanych z codziennymi czynnościami wypełniając odpowiednie arkusze. Tworząc własne gry planszowe dzieci przyswajały słownictwo związane z cyframi, kolorami i kierunkami. Na ostatniej lekcji omawiając temat zimy i zapoznając się ze słownictwem związanym z tą porą roku uczniowie  stworzyli rękawice - kieszonki, w których swoje miejsce znalazły zimowe słowa. 

             

            M. Tichoniuk 

            4

          • Bal karnawałowy

          • “W karnawale, w karnawale czas wybierać się na bale...”

            To słowa piosenki, którą niedawno uczyli się uczniowie klasy IIIa. Niestety, na prawdziwy bal karnawałowy wybrać się nie mogli. Nikomu to jednak nie przeszkodziło w świetnej zabawie podczas tworzenia swojego wizerunku na taką okazję. Uczniowie, bowiem, tworzyli TWARZE 3D. Niektórzy przebraliby się za czarownicę, ufoludka czy kucharza a inni po prostu pięknie wyfryzowani pozostaliby sobą. Patrząc na galerię gotowych prac, wszystkim łatwiej było przenieść się myślami w malowany dźwiękami piosenki, świat bali...

            “....w karnawale, w karnawale kolorową maskę weź, potańcz z nami jeśli chcesz...“

             

            Urszula Augustynowicz

            17

          • Zimowo

          • Korzystamy z uroków tegorocznej zimy spędzając zajęcia na świeżym powietrzu. Mieliśmy klasowego bałwana, były zabawy i bitwy na śnieżki. Mnóstwo radości 😊

            Klasa IIb

            3

          • „Ferie z TVP” – wyjątkowa propozycja dla rodzin

          • Początek nowego roku to równocześnie rozpoczęcie ferii zimowych. W tym roku szkolnym odbędą się one dla uczniów z całego kraju w jednym terminie i potrwają od 4 do 17 stycznia 2021 r. Chcemy, aby czas odpoczynku był jednak inspirujący, dlatego przygotowaliśmy ciekawą ofertę dla uczniów i ich rodzin.

            Ferie z TVP 

            Rozrywka, ciekawe filmy i seriale, a także wciągające programy sportowe i lifestylowe – to główne propozycje przygotowane przez Telewizję Polską. W ramach emitowanego codziennie cyklu dynamicznych, 20-minutowych programów edukacyjnych każdy znajdzie coś dla siebie - miłośnicy piłki nożnej, tańca czy też młody koneser sztuki. Propozycje te z powodzeniem zaangażują całe rodziny do wspólnego i niezwykle interesującego spędzania czasu! 

            Więcej informacji https://www.gov.pl/web/edukacja/ferie-z-tvp-wyjatkowa-propozycja-dla-rodzin

            Akcja „Ferie bez nudy” 

            Wspólnie z nami pomysły na to, aby nie nudzić się w czasie ferii przygotowała także Fundacja LOTTO im. Haliny Konopackiej. „Ferie bez nudy” to zbiór ciekawych propozycji działań udostępnionych w interaktywnej formie na specjalnej platformie internetowej. Wśród nich mnóstwo interesujących eksperymentów, ćwiczenia gimnastyczne, gry, quizy oraz wiele innych aktywności, które rozbudzą kreatywność każdego ucznia! Już wkrótce przedstawimy szczegóły tej propozycji.  

            Na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji i Nauki pojawiła się specjalna zakładka dotycząca ferii. Będziemy w niej sukcesywnie zamieszczać propozycje na ferie. Informacje na ten temat znajdą się również na naszych profilach w mediach społecznościowych. 

             

             

            Anna Ostrowska

            Rzecznik Prasowy MEN 

          • "Wirtualna lekcja biblioteczna"

          • W ramach cyklu "Cyrylicą pisane" na ten tydzień mieliśmy zaplanowaną lekcję biblioteczną w Muzeum Białoruskim w Hajnówce. Zajęcia stacjonarne w szkole zostały zawieszone, więc razem z Dyrektorem Muzeum postanowiliśmy przenieść zajęcia do sieci. Udało nam się spotkać i nakręcić film opowiadający o działalności muzealnej biblioteki. Uczniowie mogli zapoznać się z historią powstania muzeum, poznać osobę Konstantego Mojsiejni - głównego budowniczego muzeum, wirtualnie obejrzeć zbiory i ryciny znajdujące się w bibliotece, dowiedzieć się o istnieniu "Słownika Białoruskich Artystów" wydawanego przez muzeum, obejrzeć zdjęcia ze spotkań z bialoruskimi pisarzami, poetami i twórcami ludowymi. Na zakończenie obejrzeliśmy fotorelację z Dni Otwartych Biblioteki. 

          • Wirtualne spotkanie z poetką i mistrzynią rękodzieła ludowego.

          • Добры дзень!  

            To, że nie spotykamy się "na żywo" w szkole nie przeszkadza nam na spotkania z ciekawymi ludźmi. W dniu dzisiejszym uczniowie uczestniczący  w zajęciach kółka etnograficznego wirtualnie spotkali się z Panią Zoją Majstrowicz - białoruską poetką, mistrzynią rękodzieła ludowego, mieszkanką naszego regionu. Spotkanie było możliwe dzięki uprzejmości Muzeum i Ośrodka Kultury Białoruskiej w Hajnówce, które w ramach realizowanego przez muzealną bibliotekę projektu pn. "Cyrylicą pisane" nagrało spotkanie  z Panią Zoją i udostępniło film naszym uczniom. Młodzież została zabrana w magiczny świat utworów czytanych przez poetkę, miała okazję posłuchać gwary, zapoznać się z rękodziełem jakie uprawia bohaterka spotkania i jak, krok po kroku powstaje słomiany, bożonarodzeniowy pająk. 

             

            M.Tichoniuk

          • Lektury czytamy i rysujemy.

          • „Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren- to ponadczasowe świadectwo dziecięcej pomysłowości i wyobraźni. Nie sposób wyliczyć wszystkich zabaw i pomysłów szóstki z Hałasowa . To niektóre wspaniałe prace plastyczne uczniów klasy III a i III b. Brawo!

             

            A. Panfiluk

            2

          • Rozstrzygnięcie konkursu „Я нарадзіўся тут - Tu się urodziłem”.

          • Добры дзень! 

            Chwalimy się naszymi sukcesami! Pomimo nagłego wiosennego zamknięcia szkół związanych z pandemią koronawirusa uczniom uczęszczającym na j. białoruski udało się wziąć udział w konkursie plastycznym „Я нарадзіўся тут - Tu się urodziłem”, który został zorganizowany przez Muzeum i Ośrodek Kultury Białoruskiej w Hajnówce. Prace konkursowe można było zgłaszać do końca maja, natomiast 07.10.2020 organizatorzy zorganizowali pokonkursową wystawę prac podczas, której ogłoszono wyniki. Wszystkie ucznnice z naszej szkoły, biorące udział w konkursie otrzymały pamiątkowe dyplomy, a nasi laureaci: Aleksandra Oniskiewicz, Aleksandra Bakun, Karolina Ostapowicz, Justyna Ostapowicz osobiście odebrały nagrody. 

            Dziękuję wszystkim uczniom za udział w konkursie i życzę dalszych sukcesów. 

            Zapraszamy do obejrzenia relacji z wernisażu. 

            Foto: A. Tichoniuk 

            M. Tichoniuk - nauczyciel j. białoruskiego 

            5

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa Nr 1 w Hajnówce
      • sekretariat@sp1hajnowka.pl
      • (085) 682 20 78
        fax (085) 682 20 78
      • ul. 3 Maja 54
        17-200 Hajnówka
        Poland
      • Inspektor Ochrony Danych - Magdalena Szwech, kontakt: iodo@rt-net.pl

    • Logowanie