Projekty

• • • Projekty
    • Zabawa sztuką

• • • • Zabawa sztuką

      • Świetlica szkolna, a dokładnie grupa II pod kierunkiem pani Wiolety Izdebskiej-Kobus,
        z sukcesem zakończyła udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa
        sztuką” w roku szkolnym 2024/2025. Projekt, czerpiący inspirację z pedagogiki Friedricha
        Froebla, koncentrował się na wszechstronnym poznawaniu świata sztuk plastycznych (m.in.
        malarstwa, rzeźby, rysunku, ceramiki). W ramach zadań projektowych uczniowie wykonali:
        - malowidła naskalne: uczniowie wykorzystując węgiel, mieli okazję poczuć się jak
        prehistoryczni artyści, zostawiając swoje ślady na „ścianach” jaskini. To zadanie
        rozwijało zdolności manualne, ale także pobudzało wyobraźnię i uczyło historii sztuki;
        - króliki techniką przeplatanki freblowskiej: to zajęcie doskonaliło motorykę małą
        i uczyło cierpliwości;
        - szybki obraz: w ograniczonej liczbie ruchów, używając kilku kolorów, uczniowie
        stworzyli dynamiczne dzieło, ucząc się, jak w prosty sposób wyrazić emocje
        i przedstawić otaczający świat. ;
        - „Dziewczynka z chryzantemami pod lupą”: dzieci zastanawiały się, co sprawia, że
        dziewczynka wpatruje się w przestrzeń z takim zamyśleniem, interpretując obraz na
        swój własny, unikalny sposób. Ta aktywność rozwijała umiejętność obserwacji,
        analizy i wyrażania własnych odczuć;
        - pejzaż geometryczny: uczniowie, używając podstawowych kształtów i linii, budowali
        abstrakcyjne krajobrazy, ucząc się kompozycji i proporcji. To zadanie doskonale
        łączyło naukę geometrii z ekspresją artystyczną;
        - ulepione z gliny: tworzenie glinianych magnesów wspierało rozwój motoryczny
        i sensoryczny.
        Dzięki różnorodnym, angażującym zadaniom dzieci miały szansę eksplorować techniki
        i nurty artystyczne z różnych epok – od prehistorycznych form wyrazu po nowoczesne
        abstrakcje – utwierdzając się w przekonaniu, że sztuka to przede wszystkim twórcza zabawa
        i fascynująca przygoda. Dziękujemy organizatorom za możliwość wzięcia udziału
        w projekcie.

         

        

        ---

        Nasza szkoła bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa sztuką” edycja 2024/2025. Projekt bazuje na założeniach Friedricha Froebla. Jak mawiał sam Froebel „Naśladujcie myśl, nie zaś formę”. Jedynym z podstawowych założeń pedagogiki freblowskiej jest zabawa, a jak dodamy do tego sztukę, to powstanie nam wyjątkowa „Zabawa sztuką”.

        Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką” jest propagowanie sztuki w korelacji z kompetencjami kluczowymi oraz zgodnie
        z założeniami pedagogiki freblowskiej. Cele szczegółowe projektu:

        • tworzenie przez nauczycieli warunków do twórczej aktywności dzieci
          w procesie zabawy;
        • wprowadzenie dzieci w świat sztuki o charakterze lokalnym, ogólnopolskim, europejskim i światowym;
        • zapoznanie z wybranymi dziełami i ich twórcami;
        • rozwijanie poczucia estetyki i wrażliwości na piękno;
        • udział w wystawach i prezentacjach zbiorowych;
        • rozwijanie postawy twórczej dzieci z jej nieodłącznymi atrybutami tj. kreatywnością, innowacyjnością;
        • zapoznanie z różnorodnymi technikami plastycznymi;
        • kształtowanie umiejętności rozumienia i interpretowania pojęć przy wykorzystaniu obrazów;
        • doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym wyrażania odczuć związanych z odbiorem sztuki;
        • przygotowanie do posługiwania się językiem obcym nowożytnym w oparciu
          o wykorzystywanie dzieł sztuki;
        • wykorzystywania myślenia i postrzegania matematycznego do rozwiązywania problemów w codziennych w sytuacjach związanych z wykorzystaniem edukacji przez sztukę;
        • kształtowanie orientacji przestrzennej;
        • rozwijanie zainteresowań światem przyrody poprzez wykorzystywanie dzieł sztuki;
        • doskonalenie umiejętności konstrukcyjnych;
        • rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci oraz nauczycieli, w tym zainteresowań związanych z kodowaniem i programowaniem;
        • wspomaganie rozwoju dzieci;
        • odkrywanie dziecięcych talentów;
        • budowanie więzi w grupie przedszkolnej;
        • rozwijanie wiary we własne możliwości;
        • współpraca z środowiskiem lokalnym, w tym z instytucjami kultury, artystami, branie udziału w wyjściach i wycieczkach związanych z tematyką dotyczącą projektu;
        • kształtowanie wartości i umiejętności związanych z zachowaniem się
          w miejscach dotyczących świata sztuki;
        • udział w akcjach propagujących działalność twórczą;
        • rozwijanie kreatywności, krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania sytuacji problemowych.

        Poniżej znajdują się przykładowe prace z projektu: